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重视小学数学课堂的即时评价
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摘要
随着课程改革的日益深入,课堂教学的即时评价也为人们所日益重视。文章阐述了如何在小学数学教学中有效地运用即时评价,促进教学质量的提高。
作者
杨秋萍
机构地区
昆山市吴淞江学校
出处
《基础教育研究》
2015年第12期18-18,20,共2页
Basic Education Research
关键词
数学教学
即时评价
和谐自尊
自评互评
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2015年 第12期
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