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小学计算教学与生活的联系
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1
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摘要
计算能力的培养在小学数学教学中占有重要的地位,贯穿于整个小学阶段,也是为中学数学学习奠定基础的关键。在教学中要想将枯燥的数字计算变成学生乐于进行探究和掌握的知识,并形成熟练的技能,就需要教师结合学生的认知发展水平和已有经验,用贴近生活的例子来引导和启发学生,让学生在活动中总结出算理,并通过反复地强化来加深对计算的掌握,从而更好地应用于生活中。
作者
刘艳梅
机构地区
徐州市铜山区实验小学
出处
《基础教育研究》
2015年第12期64-64,共1页
Basic Education Research
关键词
计算能力
中学数学
认知发展水平
算理
学习过程
数学素养
数学问题
用元
学习效果
数学能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2015年 第12期
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