小班化课堂教学的尝试

小班化教学是在学生数量控制在30人以下的教学单位中面向学生个体,围绕学生个体发展而开展的教学活动。小班化教学可以直接有效地实施小组合作,将更多的课堂时空留给学生,引导学生自主思考、发现问题、解决问题,体验自主学习的乐趣;同时建立多元评价机制,评价载体多元化也是小班化教学的有效手段。