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探索有效校本教研途径之体会
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摘要
积极探索并构建"以校为本的教育科研模式",实现中小学教育科研模式的创新,培养"学习型、研究型、创新型"教师队伍。
作者
高会端
机构地区
河北省任丘市华北油田采一小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第7期45-45,共1页
关键词
有效校本教研途径
以校为本
体会
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
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