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探索有效校本教研途径之体会

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摘要积极探索并构建"以校为本的教育科研模式",实现中小学教育科研模式的创新,培养"学习型、研究型、创新型"教师队伍。

作者高会端

机构地区河北省任丘市华北油田采一小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第7期45-45,共1页

关键词有效校本教研途径以校为本体会

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2015年第7期

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