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浅谈初中语文教学研究性学习
被引量:
2
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摘要
研究性学习是一种实践性探究性很强的教学活动,让学生参加实践活动,在研究性学习实践中,不但知道如何运用学过的知识,还会在已学过的知识之间建立一定的联系,而且,为了解决好这些问题,学生还会主动地借助工具书、互联网等去学习新的知识,无形中就充分调动了学生学习的兴趣和积极性,同时也有利于学生创造性思维的形成与发展。研究性学习与其他类型的学习方式相比,具有重过程,重应用,重体验,重参与这几个特征。下面,结合自己教学实践,谈谈初中语文教学研究型学习的一些做法。
作者
齐宏涛
机构地区
陕西省汉中市洋县书院初中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第15期179-179,共1页
关键词
研究性学习
初中语文教学
学生创造性思维
实践活动
研究型学习
教学活动
学习实践
学习方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第15期
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