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如何提高语文课堂的教学效率
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摘要
课堂主体是全体学生,教师要针对基础不同的各类学生,将教学内容和作业的难度、要求高低、指导程度进行必要的划分,精心设计不同层次的教学内容、作业和形式多样的教学方法,切实落实各项教学目标,努力让每一个学生在课堂上都有所收获。教师在课堂上要关注学生学习的方方面面,这是以人为本的要求,也是对提高教师素质和课堂教学效率的要求。
作者
辛慧霞
机构地区
新疆巩留县高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第15期228-228,共1页
关键词
意境
方法指导
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2015年 第15期
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