“放手”与“收手”之间让“文”与“言”两翼双飞——以《劝学》为例谈职业高中文言文教学

文言文教学要求语文教师科学地处理“文”与“言”的关系，将“文”与“言”并举，既落实“文言”的基础，又重视“文章”和“文化”，要达到这样的教学目标，万万不能死记硬背。笔者以《劝学》教学为例，在教学环节与教学方法上进行思考与实践，“放手”让学生学习，