摘要
心理健康活动课作为中小学心理健康教育的主要手段和途径之一,在教学实践中不断进步与发展的同时也存在不少问题。“分层—协作”教学模式利用学生层次的差异性,体现“因材施教”的教学理念,提高学生的合作意识,形成有利于成员协调发展的集体力量,对学生的个性发展起到非常有效的教学作用。结合信息技术的灵活性与便捷性,将使该教学模式发挥出最大的效用,促进心理健康活动课的不断发展。
出处
《教育信息技术》
2015年第7期94-96,共3页
Educational Information Technology
基金
中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题《信息技术环境下分层—协作教学策略的研究》(课题批准号:123630597)的研究成果之一