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谈“生态课堂”中“三场”的构建——以《像山那样思考》为例
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摘要
生态课堂是以学生为主体.以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。构建生态课堂的核心理念是尊重、唤醒、激励生命。
作者
徐珏
机构地区
江苏常熟中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第7期5-7,共3页
关键词
生态课堂
以学生为主体
教学手段
个性发展
现代课堂
学生发展
尊重
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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