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高中语文课本文言文注释的问题思考
被引量:
2
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摘要
高中的文言文注释基本上已经很详尽了.但是仍然存在词语解释简单、含义笼统、错误解释或者未解释等瑕疵,这给我们的文言文教学带来了很多不便,本文将针对文言文中的注释问题找出相应的解决方法。
作者
孙青
机构地区
江苏宿迁市沭阳高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第7期18-19,共2页
关键词
文言文注释
语文课本
高中
文言文教学
词语解释
误解
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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