高中新课程实施过程中凸现问题的思考

高中新课程实施以来．有幸参加过几次新课改的调研和督导工作，有机会深入常态下的课堂，见证和感受新课改的真实现状。然而种种迹象表明，许多教师对新课改的认识和实践并没有想象的那么乐观。