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有效利用媒体助力文本理解——《秋天》课例分析
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摘要
目前现代信息技术和学科整合成为了潮流.但.随着多媒体技术的广泛应用而又没有深刻的理解.许多教师感觉自己让多媒体教学绑架了.不会进行更为有效的教学设计了。
作者
韩延锋
机构地区
河北沙河市第三中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第8期52-53,共2页
关键词
多媒体教学
课例分析
《秋天》
文本理解
利用
现代信息技术
多媒体技术
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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