拨开迷雾，追寻“探究”的真谛——实用类文本阅读“探究题”备考指导课例思考

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摘要 2013年广东高考考纲对“探究”的表述为“对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力”。可见，“探究”在能力的金字塔结构中．是一种以创新思维为核心的高层次能力，对考生能力要求较高。在每年的高考备考中，教师都会花不少时间培养学生的“探究”能力．力求有所收获。

作者文武

机构地区广东广州市番禺区实验中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第8期93-94,共2页

关键词备考指导文本阅读探究题能力要求课例创新思维高考备考金字塔结构

分类号 G636 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2015年第8期

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