教育中人的个性与社会性发展的统一
出处
《邢台师范高专学报》
1999年第3期38-40,共3页
JOURNAL OF XINGTAI SENIOR TEACHERS COLLEGE
共引文献41
-
1贾仕林,崔景贵.国外青少年道德教育的走向及其启示[J].青年探索,2001(5):47-50. 被引量：12
-
2张晓瑜.体谅模式研究[J].江西社会科学,2001,21(6):166-168. 被引量：10
-
3崔华华.创新语境下中美高校思想政治教育之比较[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,2007,40(4):163-166. 被引量：10
-
4郑传芳,潘玉腾.中外学校道德教育方式的共性和异性[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,1999(4):33-39. 被引量：21
-
5俞跃卿,石学斌.伦理道德是基础生活力——德育地位与功能新探[J].浙江社会科学,1999(3):119-122. 被引量：3
-
6郭德侠.我国教育现代化的宏观价值取向[J].甘肃理论学刊,1999(5):71-73. 被引量：2
-
7徐毅文,盛邦跃.更新教育观念 强化农业高校人文社科教育[J].安徽农业大学学报（社会科学版）,1997,6(1):65-68.
-
8周淑萍.当代西方国家中学思想道德教育发展趋势简析[J].教育探索,2004(10):79-82. 被引量：3
-
9贾仕林,崔景贵.国外青少年道德教育的走向及其启示[J].当代青年研究,2001(5):39-43. 被引量：2
-
10贾仕林.当代国外学校道德教育的发展趋势及其启示[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(2):21-25. 被引量：8
-
1李英.从全面发展的角度看幸福教育[J].集美大学学报（教育科学版）,2002,3(4):35-40. 被引量：12
-
2叶薇芳.班级文化建设的实践与反思[J].思想理论教育,2012(8):56-60. 被引量：15
-
3王可为.大学生创造个性与社会责任感培养的思考[J].职业,2011(21):85-86. 被引量：1
-
4徐斌艳.个性与社会责任融于一体的德国教育[J].全球教育展望,1999,29(2):11-12.
-
5实现和谐教育 促进学生发展[J].基础教育改革动态,2007(17):32-34.
-
6王圆圆.怎样让音乐学习符合儿童身心发展规律[J].学园,2013(9):200-200.
-
7袁晓莉.艺术教育与人格完善——赫伯特·里德关于艺术教育价值的论说[J].西北成人教育学院学报,2006(2):50-52. 被引量：2
-
8刘再兴.个性与社会性,广告应秀哪一面[J].广告主,2009(5):80-80.
-
9陈琴.小学数学小组合作学习策略初探[J].都市家教（上半月）,2014(7):16-16. 被引量：2
-
10舒志定.理解个性教育[J].教育理论与实践,2005,25(8):1-5. 被引量：22
;
