摘要
根据发展性评价理论和成人网络教育现状与趋势,分析阐述了发展性评价理论内涵与主要特征,寻求发展性评价理论对成人网络教育培养模式与教师评价的启示,寻求符合成人网络教育发展理念的、体现以教师发展为本、促进教师专业发展的评价模式,由此构建科学合理的发展性教师评价基本框架,以多元化评价方式促进成人网络教育评价主体持续健康的发展,并在实施应用成人网络教育发展性教师评价中不断进行补充与创新。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第20期88-91,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江西省高校人文社会科学研究项目"现代远程教育背景下教师评价体系的构建与发展"(编号:JY1340)
主持人:袁翠松