我国小学信息技术课程研究文献综述

以中国知网为检索工具,系统梳理了自2000-2014年与我国小学信息技术课程相关的文献资料。指出在教育部的大力引领和推动下,我国小学信息技术课程研究取得长足进展,发表了大量研究性、实践性文献,其中不乏有一些高质量的文章,为从事小学信息技术课程实践提出了许多新的发展思路,并使小学信息技术课程教学改革成为教育技术学科研究的一个新热点领域。