高中起始阶段教学中渗透数学思想方法的实践与思考被引量：1

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摘要数学思想方法是数学的灵魂和精髓，学生在数学学习中收获到的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想和意识．如何在中学数学教学中体现数学思想方法，有意识地向学生渗透数学思想方法是一个十分重要的课题．教师在教学中不仅要重视知识的形成过程，还要重视发掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的重要思想方法．

作者游爱玲韦庆贺

机构地区江苏省赣榆县第一中学

出处《中学数学月刊》 2015年第9期19-21,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学思想方法阶段教学实践高中数学知识中学数学教学数学学习有意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2015年第9期

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