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2015年合肥三模数列题的解题分析

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摘要由于对递推的规律没有认识清楚（主要集中在没有准确把握好下标是如何变化的及下标的限制条件，也有少数学生处理了第（1）问，而第（2）问没有做出来，问题也出在对下标的认识上），在化简的过程中出错，导致不能算出正确的结果．

作者王申旺

机构地区安徽省六安中学

出处《中学数学月刊》 2015年第9期65-66,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词解题分析数列题合肥标的学生化简

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2015年第9期

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