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教师学习共同体的构建被引量：1

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摘要现今,在教育改革的大潮中,涌现出一大批教育能手,他们迅速地成长着,但是,也让我们发现了有不少教师都是＂散兵作战＂,没有同伴互助,更谈不上集体的力量了。共同体建设可以实现教师专业发展的＂散兵作战＂向＂集团发展＂转变。那么,在新课程的背景下,怎样构建教师的＂学习共同体＂？

作者马春芹

机构地区江苏连云港市东海县张湾中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第8期42-42,共1页

关键词教师专业发展学习共同体教育改革同伴互助集团发展新课程作战

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G451 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第8期

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