做好教学研究规划,促进教师专业发展

教学过程是师生交流,积极互动,共同研究与提高的过程,在基础教育课程改革实验中,如何有效地开展教学研究,提高教师的专业素质呢？一、发挥集体研究优势教学的有效性关键在于教师。新课程改革给每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。因此设计自我专业发展,明确专业内涵,不但是教师教育品质的重要内容,也是取得教育教学效果的基础。