语文学科研究性学习的思考与实践

研究性学习,首先是一门课程,即采用类似科学研究的专题研究的方式进行的自主探究性学习。但同时研究性学习又是一种学习方式,将这种学习方式运用于教学之中,便又成为一种教学模式。我国传统的教学主要侧重知识的传播,教师传授的结果便是考核的标准。而研究性学习作为一种全新的学习方式,它重应用、重体验,突出了学生的主体地位,为学生提供了更为开放的学习环境,有利于更好地发挥学生的主体作用,培养学生的问题意识、创新精神以及实践能力。