小学数学教学中逆向思维的运用

实践调查研究表明,学生的逆向思维能力在小学数学课堂上占有重要位置,一定程度上决定了学生数学成绩的高低。很多数学成绩较差的学生,都是由于逆向思维能力不强,缺乏分析和解答问题的灵活性导致的。一、逆向思维的定义人们在思考一个问题的时候,往往会根据自己的经验,按照已经被固化下来的思路去思考问题,这就是我们通常所说的思维定势,而逆向思维是刚好与之相反的一种思维方式。