加工水平对外语词语听觉内隐记忆的影响研究

本研究采用启动范式和跟读任务考察加工水平对外语词语听觉内隐记忆的影响。结果发现,无论对外语词语采用浅加工、深加工还是无侧重加工,外语学习者均可以从重复词语中提高词语的提取加工速度。然而,浅加工对词语听觉内隐记忆的促进作用显著大于深加工和无侧重加工。研究结果支持前语义知觉表征系统假说和迁移适当加工假说。