初中生英语元语言意识、词汇知识与阅读理解的关系

元语言意识与词汇知识是影响阅读能力的重要因素。本文以106名初中学生为研究对象,对他们的语音意识、语素意识、句法意识和词汇知识进行测试,探讨元语言意识、词汇知识与阅读理解之间的关系。结果表明:词汇知识是阅读理解的最重要影响因素;3种元语言意识中,句法意识对阅读理解有较大的贡献,语素意识也在一定程度上影响阅读理解,而语音意识对阅读理解不具有预测力。外语教学应该重视词汇层面阅读技能的培养。