U—S教师教育共同体运行机制的四维构建——基于复杂性理论的视角

大学与中小学教师教育共同体（简称U—S教师教育共同体）是指大学与中小学中一群关注、研究教师教育并志在做好教师教育的个体或组织，基于一定的行业或专业规范，在充分合作的基础上所形成的密切、稳定、志同道合的团体，是在当前教育不断变革的新形势下出现的一种教师教育创新形式。