护理本科生急救护理思维能力的培养

为提升护理人才培养质量,结合多年教学经验,提出在《急危重症护理学》教学实践中应注重培养护理本科生病情评估能力、抢救护理思维能力和病情观察能力,从而培养护理本科生的急救护理思维能力,为将来进入临床工作奠定良好的基础。