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中学语文课堂提问研究
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摘要
课堂,是师生之间、生生之间面对面互动的场所,是浓缩的小社会。课堂提问是一种最直接的师生双边活动,准确、恰当的课堂提问不仅能激发学生学习兴趣,使思维进入竞技状态,刺激信息,而且能培养学生的口头表达能力,发展学生思维。因而探索"语文课堂提问"的相关问题,是语文教师不断积累经验,提高教育教学质量、推进素质教育的必然要求。课堂提问,是体现启发式教学思想、培养学生思维能力的重要方法。
作者
陶悦
机构地区
上海市黄浦区三好中学
出处
《语文天地(初中版)》
2015年第8期32-33,共2页
关键词
语文课堂提问
学生思维能力
师生双边活动
口头表达能力
竞技状态
教学质量
生生互动
阅读技巧
引入法
游山西村
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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语文天地(初中版)
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