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积跬步以致千里——以“四有老师”为目标,浅谈青年教师的成长路径
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摘要
暑往秋来,从我第一天以一个高等教育从业者的身份进入校园,已有近一年的时间。这一年中,有许多的感动,也有/寺匀己讶异的思想上的进步。在这不到一年的时间中,同事给了我莫大的帮助,学生给了我暖心的支持。或许正如胡适先生所言:“怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。”只要坚持,总有一天会成为一个优秀的高等教育工作者。
作者
李爽
机构地区
广东工贸职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2015年第9期11-12,共2页
关键词
成长路径
青年教师
老师
四有
教育工作者
高等教育
从业者
时间
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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广东教育(职教)
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