对幼师德育活动课教学的再认识

德育活动课教学是以特定年龄段学生的心理活动为基础，运用跨学科多领域的知识和社会信息，结合相应的教学手段，创设形式多样的课堂活动，激发学生学习的主体性作用。这是一种开放的双向探讨，是融传授知识、培养能力、提高觉悟和指导行为于一体的教学方法。本文结合幼师学校的教学实践，对活动课教学进行再认识，提升德育课的实效性。