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中职教师企业实践活动的相关问题探析
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摘要
目前,职业教育模式逐渐由传统的学科体系导向转变为就业导向,这对中职教师提出了深入企业参与实践活动的要求。中职教师深入企业实践活动应当采用体验式学习原则、专业相近原则、教学反馈原则,并努力将学习成果进一步转化,达到“教、学、做”一体化。
作者
张丽平
柯小青
机构地区
广东省轻工职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2015年第9期49-50,共2页
关键词
中职教师
企业实践
创新
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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