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积分制在语文合作学习中的运用
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摘要
为了确保语文合作学习的有效性,改变高中学生的“被学习”状态,我们采用积分制设计了一套科学的管理系统。
作者
吴银贞
机构地区
华东师范大学松江实验高级中学
出处
《基础教育参考》
2015年第17期54-55,共2页
Basic Education Review
关键词
语文合作学习
积分制
高中学生
管理系统
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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