大学生慕课学习意向的影响因素实证研究

本文基于UTAUT模型和学习者视角,探讨了影响大学生慕课学习意向的相关因素。结果表明:绩效期望、努力期望、社会影响和便利条件与大学生的慕课学习意向正向相关,而感知成本与学习意向负向相关;同学行为、正面评价与绩效期望正向相关;正面评价、使用经验与努力期望正向相关;家庭支持与社会影响正向相关;使用经验与便利条件正向相关;经费支持与感知成本负向相关,时间花费与感知成本正向相关。