基于语言获得理论的数字化英语口语课程开发

英语口语在当今社会交往中占据着越来越重要的地位,但在我国,英语课堂教学往往存在着忽略对学生英语口语进行训练的问题。基于语言获得理论,根据小学四年级学生的学习特征,使用现代信息技术开发出了数字化的英语口语学习课程,具体包括:课程模式、课程资源与教学策略。该数字化英语口语课程能够实现学生英语口语发音的准确性、流畅性,有助于提升学生学习英语口语的兴趣。