教学管理者培训中的“能力要素-培训方法”间适应关系研究

以实证调研的数据为基础,从"能力要素-培训方法"间适应关系角度对中小学教学管理者培训进行了研究,并解释了三项主要问题:第一,教学管理者培训在能力要素层的目标体系;第二,各类常用培训方法与教学管理相关能力要素间的适应性关系;第三,有效培养各种能力的适应性培训方法。同时对改进教学管理者的培训工作提出了一些针对性建议。