例述基于PIRLS理念的阅读能力评量题型设计

国际阅读素养进展研究（Progress in Intemational Reading Literacy Study,以下简称PIRLS），通过问卷、测评等形式研究世界各国及地区9岁儿童（相当于四年级学生）的阅读能力。PIRLS测评指标将阅读理解能力分为四个层次：（1）寻找明显讯息；（2）直接推论；（3）综合并解释篇章；（4）评价篇章内容及语言形式。