以《掌声》为例谈语言文字运用教学

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摘要《新课标》指出：＂语文课程是一门学习语言文字的综合性、实践性课程。＂这一界定,把语文课程的目标和内容都聚焦于学习语言文字运用,简称＂语用＂,引导学生学习＂语用＂便成为语文教学的重要目标。去年年底,在教学联谊活动中,我执教了《掌声》一课,主要围绕＂语用＂这个核心做了教学设计。一、第一次教学设计为了实现引导学生学习＂语用＂的目标,第一次教学时,我选择了以下一些训练点。

作者赵康健

机构地区江苏省仪征市陈集镇第二中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第8期3-4,共2页

关键词语言文字教学效果《新课标》联谊活动实践性课程训练点读书笔记阅读感受读写结合教材特点

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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