插图是不可忽略的语文教学资源

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摘要文质兼美的语言、色彩鲜艳的插图、设计精巧的练习,构成了苏教版语文教材独特的风景,形成了语文教学丰富的资源。然而,走进语文课堂,往往只能看到师生围绕文本内容大做文章,那一幅幅根据课文内容创设的生动形象的插图如同虚设。如果课文插图对于学生学习语文没有丝毫帮助,为何要精心设计、描绘？翻阅着教材上一幅幅与课文内容紧密相关的插图,笔者能感受到教材编者的用心良苦。显然,教材编者的意图绝不仅仅是让插图只起到简单的装饰作用,

作者马玲

机构地区江苏省苏州工业园区方洲小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第8期67-67,共1页

关键词课文内容文质兼美装饰作用苏教版教学情境文本内容阅读文本〈史记〉生动逼真五年级

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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