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面对“紧张”,宜缓不宜急
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摘要
在班主任工作中，我经常会遇到学生和科任老师关系紧张的问题。我的经验是，牢记一个“缓”字，即解决问题时要心态平和，注重调查，学会等待。
作者
钱志蛟
刘晓梅
机构地区
吉林省舒兰市第三十一中学
出处
《班主任》
2015年第8期46-47,共2页
关键词
班主任工作
科任老师
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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班主任
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