把家委会视为一种制度

2012年，教育部发布《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，该文件阐述了家委会的意义、职责、作用，并要求“把家长委员会普遍建立起来”。问题在于，3年过去了，运作好的家委会却并不多. 2015年，《班主任》杂志在一次网络调查中采集到大量关于班主任们对家委会的看法，这些看法可分为4种类型：（1）能否起到作用取决于家长素质；（2）道理明白，但实际运作起来很难；（3）没有作用；（4）家委会能起很大作用。