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操作系统课程学生学习环节及作业分类布置研究
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摘要
针对高校作业布置和完成过程中存在的问题,在剖析学生学习环节组成要素的基础上,以操作系统课程为例,提出面向学习环节的作业分类布置及编排设计方案,以期改善学生学习效果,提高课程教学质量。
作者
翟高寿
机构地区
北京交通大学计算机学院
出处
《计算机教育》
2015年第17期24-25,共2页
Computer Education
关键词
操作系统课程
学习环节
作业布置
作业分类设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
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