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浅谈语文教学中“悬念”的设置 被引量:1

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摘要 在小学语文课堂教学中设置悬念是重要的教学方法,教师可以运用悬念设置在教学的任何环节之中,这是学生和老师沟通的桥梁和纽带,是提高学生主动学习能力的教学手段。小学语文教学中选择合适的时机设置悬念,能够提高学生的注意力,带动课堂教学气氛,激发起学生的兴趣,把学生逐渐引入一个"引人入胜"的境地。
作者 李春英
出处 《中国校外教育》 2015年第7期141-141,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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