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浅谈语文教学中“悬念”的设置
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摘要
在小学语文课堂教学中设置悬念是重要的教学方法,教师可以运用悬念设置在教学的任何环节之中,这是学生和老师沟通的桥梁和纽带,是提高学生主动学习能力的教学手段。小学语文教学中选择合适的时机设置悬念,能够提高学生的注意力,带动课堂教学气氛,激发起学生的兴趣,把学生逐渐引入一个"引人入胜"的境地。
作者
李春英
机构地区
吉林省四平辽河农垦管理区双辽农场中心小学
出处
《中国校外教育》
2015年第7期141-141,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
设置悬念
“引人入胜”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2015年 第7期
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