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小学古诗整体感知中如何感悟意境之美
被引量:
1
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摘要
诗歌抒情含蓄蕴籍,通常融情于景,借景传情,以象寓意。意象就是作品中一个个蕴含着诗人情感的景、物。意境是诗歌情感的载体,感悟意境应从感悟意象开始。
作者
翁冰莲
机构地区
吉林省四平市六马路小学
出处
《中国校外教育》
2015年第7期146-146,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
古诗
整体感知
意境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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