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提高小学音乐课堂有效性的策略
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摘要
小学音乐课堂教学要动与静交替有机结合,营造出一种和谐的教育氛围。音乐教师从第一节课起,言行举止就要散发着艺术魅力,充满艺术激情,深沉地吸引学生模仿、学习、追求和超越。要想提高课堂教学的有效性,课前准备很重要,而备课则是重中之重。
作者
佟莉波
机构地区
吉林省梨树县泉眼岭乡中心校
出处
《中国校外教育》
2015年第7期156-156,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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