期刊文献+

利用生物学教材资源培养学生科学素养

下载PDF
导出
摘要 本文结合高中生物学教材资源,从培养学生科学的思维方法、科学态度、唯物主义观、思维能力、创新精神和实践能力等方面对培养学生的科学素养进行了探讨。
作者 王秀丽
出处 《生物学教学》 北大核心 2015年第9期37-38,共2页 Biology Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部