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对幼儿教师教学反思的反思

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摘要 教学反思是促进幼儿教师专业发展的有效途径,并已成为一种教学日常制度。教学反思效果不佳的原因是教学反思脱离了其本质要求。教师需要对教学反思进行反思,明确教学反思的内涵、对象和方法,回归教学反思的本真之道。
作者 李云鹏
出处 《教育导刊(下半月)》 2015年第8期72-74,共3页 Journal of Educational Development
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