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幼儿园教育教学活动中的“流行语”解析
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摘要
近年来幼儿园教育教学活动中涌现出的"流行语",让师幼互动充满了尊重、平等、温馨关怀的氛围,也让集体教学更加生动、活泼、和谐。但是这些"流行语"在使用过程中存在重形式不重实质的弊端。文章在还原、剖析幼儿园活动"流行语"运用不当的现象的基础上,探寻把握"流行语"的使用方法和注意要点。
作者
陆静雯
机构地区
江苏省张家港市花园浜幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2015年第8期75-76,共2页
Journal of Educational Development
关键词
流行语
还原
解析
反思
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
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