为什么要遵从汉语特点和规律教语文

《语文建设》开展真语文大讨论，做了一件好事，也收到，了好的效果。因为真语文的讨论有着鲜明的针对性，那就是反对假语文，反对把语文课上成思想品德课、科技常识课或泛文化课。我曾经说过：“‘真语文’的主要意义在于语用层面，那就是针对假语文。正如，之所以要叫‘真美猴王’，是因为出现了假美猴王，而在语义层面上。