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素养之光·跨界之美·主题之智——清华附小基于核心素养的“1+x课程”深度建构透视被引量：8

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摘要以清华附小基于核心素养的"1+x课程"深度建构为例,关注以学生核心素养为"标的"的课改新视域。一是以学生发展核心素养统领课程改革,让课程闪耀素养之光。二是以"跨界"思维为路径,明晰课程整合的形态。即打开学科边界,使学生迈向反省思维,成为交界上的对话者,让课程闪耀跨界之美。三是以主题教学为核心,确保基于核心素养的课程实施。即让主题教学成为课改的核心理念、课程的价值观以及教学的高平台,闪耀主题之智。

作者成尚荣

机构地区江苏省教育科学研究所

出处《中小学管理》北大核心 2015年第9期11-14,共4页

关键词学生核心素养 “1+x课程” 课程整合 “反省思维” 主题教学清华附小

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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2015年第9期

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