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提升科学实验效度的几点策略
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摘要
小学科学是以实验为基础的学科,精心设计实验,让学生通过亲身参与实验获得知识,是开展小学科学实验教学的关键。笔者结合实践,谈谈自己的教学策略。
作者
仲超
机构地区
江苏省连云港市墟沟中心小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015年第8期28-31,共4页
Research and Review on Education
关键词
科学实验教学
效度
小学科学
设计实验
教学策略
学生
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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