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谈小组合作学习的组织
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摘要
有效的小组合作学习,有利于形成主动参与、相互激励、相互促进的学习氛围;可以激励学生的学习兴趣,提高学生的学习效率;可以培养学生的合作精神,促进学生的共同进步。而目前,课堂教学中的“小组合作学习”则存在着“注重形式,忽视本质,缺乏实效”的现象。那么,课堂教学中如何有效组织学生进行小组合作学习呢?
作者
卞祥
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区教育局教研室
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2015年第8期82-83,共2页
Research and Review on Education
关键词
“小组合作学习”
有效组织
激励学生
课堂教学
主动参与
学习氛围
学习兴趣
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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